Parents de tout-petits (2 à 6 ans)

Afin de répondre adéquatement aux besoins des parents d’aujourd’hui, Entraide-Parents a créé un programme intitulé « Parents de Tout-Petits : Les Apprentis-Sages de la Vie »©.

Ce programme a été conçu pour offrir aux parents d’enfants de 2 à 6 ans, un apprentissage progressif, pratico-pratique et immédiatement applicable au quotidien afin de favoriser les expériences parentales positives.

D’une durée de 4 ou 7 semaines, à raison de 2h30 par rencontre, le programme s’adresse à tout parent désirant harmoniser sa relation avec son ou ses enfants.

Ce programme vise à outiller les parents dans l’encadrement de leurs enfants par une saine discipline dans l’établissement de règles de vie familiales justes et à favoriser entre eux l’entraide dans leurs responsabilités parentales tout en tenant compte de leur réalité familiale.

Nous avons recours dans ces ateliers à des approches variées comme des mises en situation, exposés didactiques, sous-groupes d’échanges, écoute active, entraide, remue-méninge, etc.

Pour en connaître davantage sur ce programme, veuillez contacter Entraide-Parents par téléphone au 418-684-0050 ou par courriel à info@entraideparents.com. Il est à noter que nous sommes disponibles pour vous présenter ce programme lors de vos rencontres de conseil d’établissement.

Description du programme en 4 rencontres :

1^ère : « Dans ma famille, je suis d'abord une personne » : Le parent se redéfinit, comme un individu qui apporte un bagage original et enrichissant à l'intérieur de la "valise familiale".

2^e : « La gestion de la colère et les étapes de développement de mon enfant » : Le parent identifie les irritants dans sa relation avec son enfant et privilégie à travers différents programmes de gestion de la colère l’approche la plus pacifique. Il apprend également à gérer les crises de son enfant. Le parent explore aussi les différentes étapes de développement de son enfant.

3^e : « Le rôle parental et la discipline au cœur de ma famille » : Le parent voit les diverses composantes du rôle parental tout en découvrant l’autorité sous un autre angle. Il découvre la discipline comme moyen privilégié de transmettre ses valeurs et préparer l’enfant à son autonomie.

4^e : « La communication et apprivoiser la rivalité » : Le parent expérimente différentes méthodes afin d’apprivoiser la rivalité que peut éprouver son enfant. Il découvre qu’il y a une façon qui facilite la communication parent-enfant, mais aussi qu’il peut avoir des pièges lorsqu’il communique avec celui-ci. Ensuite il réalise le chemin parcouru et reconnaît ses habiletés parentales. Il découvre qu’il est un parent avec des qualités et des forces.

Description du programme en 7 rencontres :

1^ère : « Dans ma famille, je suis d'abord une personne » : Le parent se redéfinit, comme un individu qui apporte un bagage original et enrichissant à l'intérieur de la "valise familiale".

2^e : « La gestion de la colère » : Le parent identifie les irritants dans sa relation avec son enfant et privilégie à travers différents programmes de gestion de la colère l'approche la plus pacifique. Il apprend également à gérer les crises de son enfant.

3^e : « Reconnaître les besoins de mon enfant et mon rôle parental » : Le parent explore les différents besoins et les stades de développement de son enfant. Il voit aussi les diverses composantes du rôle parental.

4^e : « La discipline au cœur de ma famille » : Le parent découvre l'autorité sous un autre angle et voit la discipline comme moyen privilégié de transmettre ses valeurs et préparer l'enfant à son autonomie. Il découvre aussi une façon qui facilite la communication parent-enfant.

5^e : « Les responsabilités éducatives des parents » : Le parent découvre qu'il a la responsabilité d'orienter et de guider ses enfants afin que ceux-ci développent des normes de conduites acceptables.

6^e : « La communication et apprivoiser la rivalité » : Le parent expérimente différentes méthodes afin d'apprivoiser la rivalité que peut éprouver son enfant. Il découvre aussi qu'il peut y avoir des pièges lorsqu'il communique avec son enfant.

7^e : « Je suis un parent avec des qualités et des forces » : Le parent réalise le chemin parcouru, reconnaît ses habiletés parentales, identifie ses atouts en main pour « grandir en famille » dans la discipline et l'amour.

Note : Seules les personnes qui ont suivi la formation dispensée par Entraide-Parents sont autorisées à animer les programmes. Elles doivent suivre le guide d’animation dont le contenu est protégé par des droits d’auteurs. Toute reproduction, modification et/ou transmission de ce contenu est interdite à moins d’une autorisation spécifique d’Entraide-Parents.